在“雙減”政策的背景下，近年來，江西省贛州市田心明德小學通過組織豐富多彩的課后延時服務活動，有效減輕學生的課業負擔，促進學生的全面發展。同時，“五育并舉”的理念也強調德育、智育、體育、美育和勞動教育的全面發展，而課后延時服務活動正是實現這一目標的重要途徑之一。

該校積極整合校內外教育資源，課后服務如雨后春筍般蓬勃開展，為學生的健康成長和個性化發展提供了廣闊舞臺。學校嚴格落實“1+N”課后托管服務課程模式，以數獨謎題課程和花樣跳繩課程為學校特色，圍繞兩個特色課程開展課后服務，建設“1+N”課程模式?！?”是開展作業輔導類服務，“N”是開展智育教育，如數獨、詩詞素養、圍棋、象棋、英語樂園、Scratch創意編程社團，開展智育教育，如花樣跳繩、啦啦操、足球等；開展美育教育，如合唱、書法社團拓展活動等。學?？茖W規劃課后服務課程，確保每個教學日開展的興趣類活動和社團拓展類活動時間占比應不低于課后托管服務總時長的50%，參加課后服務的學生在校期間，每天至少參加一項興趣類活動或社團拓展類活動。

這些多彩課程不僅是學生課余生活的調色板，更是他們展現自我、實現夢想的搖籃。課后延時服務讓學生們在體育技能與藝術素養的熏陶下茁壯成長，使學校真正成為孩子們學習和生活的樂園。今后，該校將繼續利用好學生課后服務活動這一陣地，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，讓每一個學生在“雙減”政策的陽光下健康、快樂、自信地成長。（文/圖 邱志華）